Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
Research on Optimizing the Teaching Reform of College Opera Courses Based on Scaffolding Theory
Youjing Wang
Youjing Wang
College of Humanities, Weinan Normal University
Weinan, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Youjing
,
Rong Miao
Rong Miao
School of Mathematics and statistics, Weinan Normal University
Weinan, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Miao, Rong
oraz
Yongguang Hou
Yongguang Hou
School of Computer Science and Technology, Weinan Normal University
Weinan, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Hou, Yongguang
03 cze 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
03 cze 2024
Otrzymano:
08 mar 2024
Przyjęty:
07 maj 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1316
Słowa kluczowe
Scaffolding theory
,
Opera course
,
Teaching system
,
Modern teacher-apprentice system
© 2024 Youjing Wang, et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
