Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
Otwarty dostęp
Constructing and Empirical Research on Personalized Assessment of English instructors’ instruction quality in Higher Vocational Colleges and Universities
Yan Cui
Yan Cui
oraz
Xiuhua Yu
Xiuhua Yu
| 22 maj 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
22 maj 2024
Zakres stron:
-
Otrzymano:
06 lut 2024
Przyjęty:
15 kwi 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1161
Słowa kluczowe
BP neural network
,
Genetic algorithm
,
Entropy value method
,
Assessment of instruction quality
,
EMAGA-BP model
© 2024 Yan Cui, et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yan Cui
Yantai Vocational College
Yantai, China
Xiuhua Yu
Yantai No.2 Middle School
Yantai, China