Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Architecture Papers of the Faculty of Architecture and Design STU
Tom 27 (2022): Zeszyt 4 (December 2022)
Otwarty dostęp
Redefining the learning experience in design education at the Slovak University of Technology in Bratislava
Michala Lipková
Michala Lipková
,
Zuzana Pergerová
Zuzana Pergerová
oraz
Zuzana Turlíková
Zuzana Turlíková
| 12 gru 2022
Architecture Papers of the Faculty of Architecture and Design STU
Tom 27 (2022): Zeszyt 4 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
12 gru 2022
Zakres stron:
28 - 34
Otrzymano:
09 paź 2022
Przyjęty:
04 gru 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/alfa-2022-0022
Słowa kluczowe
design education
,
project-based learning
,
soft skills
,
design graduates
,
creative thinking
,
interdisciplinarity
,
learning experience design
,
teamwork
,
product design
,
vertical studio
© 2022 Michala Lipková et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.