Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Tom 9 (2021): Zeszyt 1 (January 2021)
Otwarty dostęp
Differences in affect integration in children with and without internalizing difficulties
Charlotte Fiskum
Charlotte Fiskum
,
Tonje Grønning Andersen
Tonje Grønning Andersen
,
Unni Tanum Johns
Unni Tanum Johns
oraz
Karl Jacobsen
Karl Jacobsen
| 23 lip 2021
Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Tom 9 (2021): Zeszyt 1 (January 2021)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
23 lip 2021
Zakres stron:
147 - 159
Otrzymano:
02 mar 2021
Przyjęty:
06 lip 2021
DOI:
https://doi.org/10.21307/sjcapp-2021-016
Słowa kluczowe
Affect consciousness
,
emotional complexity
,
regulation
,
depression
,
anxiety
© 2021 Charlotte Fiskum et al., published by sciendo.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Charlotte Fiskum
Department of Psychology, Norwegian University of Science and Technology
Oslo, Norway
Department of child and Adolescent Psychiatry (BUP), St. Olav’s University Hospital
Oslo, Norway
Tonje Grønning Andersen
Department of Psychology, Norwegian University of Science and Technology
Oslo, Norway
Unni Tanum Johns
Department of Psychology, University of Oslo
Oslo, Norway
Karl Jacobsen
Department of Psychology, Norwegian University of Science and Technology
Oslo, Norway