Otwarty dostęp

The pedagogical concept of laboratory and videogames: learning by having fun


Zacytuj

boyd, D.(2004). It's complicated. La vita sociale degli adolescenti sul web. Roma: Castelvecchi.Search in Google Scholar

Cacioppo, M., Severino, S. (2015). La prossimità a distanza. Contributi psico-sociali per lo studio degli usi, abusi e dipendenze nel Web 2.0. Milano: Franco Angeli.Search in Google Scholar

Ceccherelli, A. (2009). Nuove forme di insegnamento: i videogiochi e l’edutainment, Scuola IaD, 1.Search in Google Scholar

Claro, M. (2007). Video Games And Education, OECD Background Paper for OECD-ENLACES Expert Meeting on Videogames and Education, Santiago de Chile, Chile, pp.1-21.Search in Google Scholar

De Bartolomeis, F. (1978). Il sistema dei laboratori. Milano: Feltrinelli.Search in Google Scholar

De Bartolomeis, F.(2000). La scuola nel nuovo sistema formativo. Bergamo: Edizioni Junior.Search in Google Scholar

De Kerckhove, D.(1993). Brainframes, mente, tecnologia, mercato. Bologna: Baskerville.Search in Google Scholar

Dewey, J.(1989). Scuola e Società. Firenze: La Nuova Italia.Search in Google Scholar

Dewey, J.(1992). Democrazia e Educazione. Firenze: La Nuova Italia.Search in Google Scholar

Fodor, J. (1999). La mente modulare. Saggio di psicologia delle facoltà. Bologna: Il Mulino.Search in Google Scholar

Fodor, J. (2003). Mente e linguaggio. Roma-Bari: Laterza.Search in Google Scholar

Frabboni, F. (2004). Il laboratorio. Roma-Bari: Laterza.Search in Google Scholar

Frabboni, F.(2006). Didattica e apprendimento. Palermo: Sellerio.Search in Google Scholar

Gardner, H.(2005). Educazione e sviluppo della mente. Intelligenze multiple e apprendimento. Trento: Erickson.Search in Google Scholar

Greenfield, P.M.(1985). Mente e media. Roma: Armando.Search in Google Scholar

Herz, J.C.(1998). Il popolo del joystick. Milano: Feltrinelli.Search in Google Scholar

Huerre, P. (2008). Place a jeu. Jouer pour apprendre a vivre. Ris: Nathan.Search in Google Scholar

Hickman L.A. (2003). Johndewey.com: cosa sarebbe piaciuto e cosa no a Dewey di Internet. In Spadafora, G. (Ed.). John Dewey. Una nuova democrazia per il XXI secolo, Roma: Anicia.Search in Google Scholar

Iaquinta, T. (2005). La scuola laboratorio, Rende: Edizioni Scientifiche Calabresi.Search in Google Scholar

King, L. (2002). Game on: The History and Culture of Video Games. New York, NY: Universe.Search in Google Scholar

Malykhina, E. (2014). Fact or Fiction?: Video Games Are the Future of Education, Scientific American. Retrieved from http://www.scientificamerican.com/article/fact-or-fiction-video-games-are-the-future-of-educationSearch in Google Scholar

Maragliano, R., Melai, R, Quadrio, A. (2003). Joystick. Pedagogia dei videogames. Milano: Walt Disney Company.Search in Google Scholar

Oliverio Ferraris, A.(1998). Non abdicare. In AA.VV., La realtà del virtuale. Bari: Laterza.Search in Google Scholar

Perrotta, C., Featherstone, G., Aston, H. and Houghton, E. (2013). Game-based Learning: Latest Evidence and Future Directions, Slough: NFER.Search in Google Scholar

Pira, F., Marrali, V. (2007). Infanzia, media e nuove tecnologie. Milano: Franco Angeli.Search in Google Scholar

Rivoltella, P.C. (2005). Media Education. Fondamenti didattici e prospettive di ricerca, Brescia: La Scuola.Search in Google Scholar

Rivoltella, P.C. (2006). Media Education. Modelli, esperienze, profilo disciplinare. Firenze: Carocci.Search in Google Scholar

Roiazzi, C. (2003). Gioco reale, gioco virtuale e apprendimento, in “Scuola Italiana Moderna”, 10, 1 Febbraio.Search in Google Scholar

Tanoni, I.,(2003). Videogiocando s'impara. Dal divertimento puro all'insegnamento-apprendimento. Trento: Erickson..Search in Google Scholar

Triberti, S., Argenton, L.(2013). Psicologia dei videogiochi. Milano: Apogeo.Search in Google Scholar