Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 6 (2015): Zeszyt 1 (June 2015)
Otwarty dostęp
Executive functioning in three groups of pupils in D-KEFS: Selected issues in adapting the test battery for Slovakia
Ján Ferjenčík
Ján Ferjenčík
,
Miriam Slavkovská
Miriam Slavkovská
oraz
Juraj Kresila
Juraj Kresila
| 24 lip 2015
Journal of Pedagogy
Tom 6 (2015): Zeszyt 1 (June 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
24 lip 2015
Zakres stron:
73 - 92
DOI:
https://doi.org/10.1515/jped-2015-0005
Słowa kluczowe
Delis-Kaplan
,
executive functions
,
test adaptation
© by Ján Ferjenčík
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.