Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Language and Cultural Education
Tom 5 (2017): Zeszyt 2 (Maj 2017)
Otwarty dostęp
‘We don’t talk Gypsy here’: Minority language policies in Europe
William S. New
William S. New
Department of Education and Youth Studies Beloit College Beloit,
Wisconsin, United States of America
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
New, William S.
,
Hristo Kyuchukov
Hristo Kyuchukov
Uniwersytet Slaski w Katowicach,
Katowice, Poland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kyuchukov, Hristo
oraz
Jill de Villiers
Jill de Villiers
Professor of Philosophy and Sophia and Austin Smith Professor of Psychology Smith College 10 Elm Street Northampton,
Massachusetts, United States of America
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Villiers, Jill de
14 lip 2017
Journal of Language and Cultural Education
Tom 5 (2017): Zeszyt 2 (Maj 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
14 lip 2017
Zakres stron:
1 - 24
DOI:
https://doi.org/10.1515/jolace-2017-0015
Słowa kluczowe
education policy
,
human rights in education
,
Romani language
,
dialect
,
educatrional injustice
,
disadvantages in education
,
Croatia
,
the Czech Republic
,
Bulgaria
© 2017
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.