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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 2 (2011): Numero 2011 (December 2011)
Accesso libero
Environment for Meaningful Development of Reading Literacy in Pre-School
Sandra Zariņa
Sandra Zariņa
e
Inga Belousa
Inga Belousa
| 14 giu 2012
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 2 (2011): Numero 2011 (December 2011)
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Pubblicato online:
14 giu 2012
Pagine:
68 - 83
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10230-011-0005-3
Parole chiave
meaningful development of reading literacy in pre-school
,
environment for meaningful development of reading literacy in pre-school
,
expert interviews
,
constructive learning environment
This content is open access.