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Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences

Júlia Llompart

Júlia Llompart

Autonomous University of BarcelonaSpain
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Llompart, Júlia
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Marilisa Birello

Marilisa Birello

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Birello, Marilisa
  
18 nov 2020
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INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
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Pubblicato online: 18 nov 2020
Pagine: 102 - 123
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0015
Parole chiave
© 2020 Júlia Llompart et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Linguistica e semiotica, Linguistica applicata, Valutazione e test linguistici, Politica e pianificazione linguistica, Strutture teoretiche e discipline, Bilinguismo e plurilinguismo, Acquisizione di una seconda lingua
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