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The role of vocabulary knowledge on inference generation: A meta-analysis

Lucas Federico Sterpin

Lucas Federico Sterpin

School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
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Sterpin, Lucas Federico
, 
Sofía Soledad Ortiz

Sofía Soledad Ortiz

School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
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Ortiz, Sofía Soledad
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Jésica Formoso

Jésica Formoso

  • School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
  • National Scientific and Technical Research Council (CONICET), Ministry of Science, Technology and InnovationArgentina
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Formoso, Jésica
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Juan Pablo Barreyro

Juan Pablo Barreyro

  • School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
  • National Scientific and Technical Research Council (CONICET), Ministry of Science, Technology and InnovationArgentina
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Barreyro, Juan Pablo
  
09 ott 2021
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Pubblicato online: 09 ott 2021
Pagine: 168 - 193
DOI: https://doi.org/10.2478/plc-2021-0008
Parole chiave
© 2021 Lucas Federico Sterpin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze sociali, Psicologia, Psicologia applicata
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