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The role of vocabulary knowledge on inference generation: A meta-analysis

Lucas Federico Sterpin

Lucas Federico Sterpin

School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
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Sterpin, Lucas Federico
, 
Sofía Soledad Ortiz

Sofía Soledad Ortiz

School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
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Ortiz, Sofía Soledad
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Jésica Formoso

Jésica Formoso

  • School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
  • National Scientific and Technical Research Council (CONICET), Ministry of Science, Technology and InnovationArgentina
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Formoso, Jésica
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Juan Pablo Barreyro

Juan Pablo Barreyro

  • School of Psychology, Universidad de Buenos AiresArgentina
  • National Scientific and Technical Research Council (CONICET), Ministry of Science, Technology and InnovationArgentina
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Barreyro, Juan Pablo
  
09 oct 2021
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Publicado en línea: 09 oct 2021
Páginas: 168 - 193
DOI: https://doi.org/10.2478/plc-2021-0008
Palabras clave
© 2021 Lucas Federico Sterpin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Psicología, Psicología aplicada
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