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NISPAcee Journal of Public Administration and Policy
Volume 16 (2023): Numero 1 (June 2023)
Accesso libero
A Case Study on the Development of Digital Competences of Teachers at the University of Ljubljana
Janez Stare
Janez Stare
,
Maja Klun
Maja Klun
e
Mitja Dečman
Mitja Dečman
| 11 giu 2023
NISPAcee Journal of Public Administration and Policy
Volume 16 (2023): Numero 1 (June 2023)
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Pubblicato online:
11 giu 2023
Pagine:
138 - 166
DOI:
https://doi.org/10.2478/nispa-2023-0006
Parole chiave
Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu)
,
digital literacy
,
higher education
,
teachers’ digital competences
© 2023 Janez Stare et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Janez Stare
Faculty of Public Administration University of Ljubljana
Slovenia
Maja Klun
Faculty of Public Administration University of Ljubljana
Slovenia
Mitja Dečman
Faculty of Public Administration University of Ljubljana
Slovenia