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Journal of Pedagogy
Volume 10 (2019): Numero 2 (December 2019)
Accesso libero
Action research: The key to inclusive education in Cyprus
Charalampous Constantia
Charalampous Constantia
e
Papademetriou Christos
Papademetriou Christos
| 30 dic 2019
Journal of Pedagogy
Volume 10 (2019): Numero 2 (December 2019)
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Pubblicato online:
30 dic 2019
Pagine:
37 - 64
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2019-0006
Parole chiave
inclusion
,
special unit
,
collaborative action research
,
mixed methodology
© 2019 Charalampous Constantia et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Charalampous Constantia
Neapolis University Pafos, Economics, Administration and Computer Science Economics and Business
Paphos, Cyprus
Papademetriou Christos
Neapolis University Pafos, Economics, Administration and Computer Science Economics and Business
Paphos, Cyprus