<abstract xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<sec><h3>Background and aim</h3>
<p>Health literacy (HL) describes people’s knowledge, motivation, and competences to access, understand, appraise, and apply health information. Limited health literacy can clearly negatively impact health outcomes and therapeutic professionals are potentially important contact persons for patients and their relatives to address health literacy.</p>
<p>The aim of this scoping review is to summarize the current literature regarding HL in the selected therapeutic professions (occupational therapy, physical therapy, and speech and language therapy).</p>
</sec>
<sec><h3>Methods (incl. inclusion criteria)</h3>
<p>We conducted an electronic database search in PubMed and CINAHL (EBSCO) up to September 2022. Two authors independently selected studies using the following inclusion criteria: (1) addressing the topic HL and (2) explicitly integrating therapeutic professionals. After extracting relevant information, the included articles were qualitatively analyzed using a narrative synthesis.</p>
</sec>
<sec><h3>Results</h3>
<p>We identified 39 research and non-research articles. The content analysis revealed the following 5 themes: (1) HL–related knowledge and skills, (2) Education and training regarding HL, (3) assessment of HL of their clients, (4) Preparation and communication of health-related information, and (5) HL in organizations.</p>
</sec>
<sec><h3>Discussion</h3>
<p>Most therapeutic professionals were familiar with the term HL, but a lack of deep understanding is described. However, therapeutic professionals are aware of the importance of addressing the needs of clients with low HL. An integration of HL-related issues in professional training and further research regarding concepts to screen and address HL in therapeutic practice are needed.</p>
</sec>
</abstract>

Background and aim
Health literacy (HL) describes people’s knowledge, motivation, and competences to access, understand, appraise, and apply health information. Limited health literacy can clearly negatively impact health outcomes and therapeutic professionals are potentially important contact persons for patients and their relatives to address health literacy.
The aim of this scoping review is to summarize the current literature regarding HL in the selected therapeutic professions (occupational therapy, physical therapy, and speech and language therapy).

Methods (incl. inclusion criteria)
We conducted an electronic database search in PubMed and CINAHL (EBSCO) up to September 2022. Two authors independently selected studies using the following inclusion criteria: (1) addressing the topic HL and (2) explicitly integrating therapeutic professionals. After extracting relevant information, the included articles were qualitatively analyzed using a narrative synthesis.

Results
We identified 39 research and non-research articles. The content analysis revealed the following 5 themes: (1) HL–related knowledge and skills, (2) Education and training regarding HL, (3) assessment of HL of their clients, (4) Preparation and communication of health-related information, and (5) HL in organizations.

Discussion
Most therapeutic professionals were familiar with the term HL, but a lack of deep understanding is described. However, therapeutic professionals are aware of the importance of addressing the needs of clients with low HL. An integration of HL-related issues in professional training and further research regarding concepts to screen and address HL in therapeutic practice are needed.

Health literacy and the role of therapeutic professionals: A scoping review / Gesundheitskompetenz und die Rolle der Therapieberufe: Ein scoping Review

<trans-abstract xml:lang="de" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">

<sec><h3>Hintergrund und Ziel</h3>
<p>Health Literacy (HL) auch Gesundheitskompetenz (GK) beschreibt das Wissen, die Motivation und die Fähigkeiten von Menschen, Gesundheitsinformationen zu suchen, sie zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden. Eingeschränkte GK kann sich negativ auf den Gesundheitsstatus auswirken. Therapeut:innen sind wichtige Ansprechpartner für Patient:innen und ihre Angehörigen, um sich mit Gesundheitskompetenz zu befassen.</p>
<p>Ziel dieses Scoping Reviews ist es, die aktuelle Literatur zu GK in den therapeutischen Berufen (Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie) zusammenzufassen.</p>
</sec>
<sec><h3>Methode</h3>
<p>Bis September 2022 wurde eine elektronische Datenbankrecherche in PubMed und CINAHL (EBSCO) durchgeführt. Zwei Autoren wählten unabhängig voneinander Studien anhand der folgenden Einschlusskriterien aus: (1) Auseinandersetzung mit dem Thema GK und (2) explizite Einbeziehung von therapeutischen Fachkräften. Nach der Extraktion relevanter Informationen wurden die eingeschlossenen Artikel mittels einer thematischen Inhaltsanalyse qualitativ analysiert.</p>
</sec>
<sec><h3>Ergebnisse</h3>
<p>Wir identifizierten 39 Forschungs- und Nicht-Forschungsartikel. Die Inhaltsanalyse teilt sich in die folgenden 5 Themen auf: (1) GK-bezogene Kenntnisse und Fähigkeiten, (2) Aus- und Weiterbildung in Bezug auf GK, (3) Bewertung der Kompetenz der Klient:innen, (4) Aufbereitung und Vermittlung gesundheitsbezogener Informationen und (5) GK in Organisationen.</p>
</sec>
<sec><h3>Diskussion</h3>
<p>Insgesamt haben wir einen Mangel an breitem Wissen über das Konzept von GK festgestellt. Jedoch sind sich Therapeut:innen bewusst, wie wichtig es ist, auf die Bedürfnisse von Klient:innen mit niedriger GK einzugehen. Eine Integration von GK-bezogenen Themen in die Berufsausbildung und weitere Forschung zu Konzepten zur Identifikation und Schulung von GK in der therapeutischen Praxis sind erforderlich.</p>
</sec>
</trans-abstract>

Hintergrund und Ziel
Health Literacy (HL) auch Gesundheitskompetenz (GK) beschreibt das Wissen, die Motivation und die Fähigkeiten von Menschen, Gesundheitsinformationen zu suchen, sie zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden. Eingeschränkte GK kann sich negativ auf den Gesundheitsstatus auswirken. Therapeut:innen sind wichtige Ansprechpartner für Patient:innen und ihre Angehörigen, um sich mit Gesundheitskompetenz zu befassen.
Ziel dieses Scoping Reviews ist es, die aktuelle Literatur zu GK in den therapeutischen Berufen (Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie) zusammenzufassen.

Methode
Bis September 2022 wurde eine elektronische Datenbankrecherche in PubMed und CINAHL (EBSCO) durchgeführt. Zwei Autoren wählten unabhängig voneinander Studien anhand der folgenden Einschlusskriterien aus: (1) Auseinandersetzung mit dem Thema GK und (2) explizite Einbeziehung von therapeutischen Fachkräften. Nach der Extraktion relevanter Informationen wurden die eingeschlossenen Artikel mittels einer thematischen Inhaltsanalyse qualitativ analysiert.

Ergebnisse
Wir identifizierten 39 Forschungs- und Nicht-Forschungsartikel. Die Inhaltsanalyse teilt sich in die folgenden 5 Themen auf: (1) GK-bezogene Kenntnisse und Fähigkeiten, (2) Aus- und Weiterbildung in Bezug auf GK, (3) Bewertung der Kompetenz der Klient:innen, (4) Aufbereitung und Vermittlung gesundheitsbezogener Informationen und (5) GK in Organisationen.

Diskussion
Insgesamt haben wir einen Mangel an breitem Wissen über das Konzept von GK festgestellt. Jedoch sind sich Therapeut:innen bewusst, wie wichtig es ist, auf die Bedürfnisse von Klient:innen mit niedriger GK einzugehen. Eine Integration von GK-bezogenen Themen in die Berufsausbildung und weitere Forschung zu Konzepten zur Identifikation und Schulung von GK in der therapeutischen Praxis sind erforderlich.

International Journal of Health Professions

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Background and aim
Health literacy (HL) describes people’s knowledge, motivation, and competences to access, understand, appraise, and apply health...

Health literacy and the role of therapeutic professionals: A scoping review / Gesundheitskompetenz und die Rolle der Therapieberufe: Ein scoping Review

Pubblicato online: 28 dic 2023

Pagine: 161 - 172

Ricevuto: 17 apr 2023

Accettato: 23 ott 2023

DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2023-0012

Parole chiave
therapeutic professions, health literacy, occupational therapy, physical therapy, speech and language therapy

© 2023 Hanna Elisabeth Schwendemann et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Dettagli del materiale supplementare

Health literacy and the role of therapeutic professionals: A scoping review / Gesundheitskompetenz und die Rolle der Therapieberufe: Ein scoping Review

Pubblicato online: 28 dic 2023

Pagine: 161 - 172

Ricevuto: 17 apr 2023

Accettato: 23 ott 2023

DOI: https://doi.org/10.2478/ijhp-2023-0012

Parole chiavetherapeutic professions, health literacy, occupational therapy, physical therapy, speech and language therapy

© 2023 Hanna Elisabeth Schwendemann et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Dettagli del materiale supplementare

Parole chiave
therapeutic professions, health literacy, occupational therapy, physical therapy, speech and language therapy