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International Journal of Health Professions
Volume 9 (2022): Numero 1 (January 2022)
Accesso libero
Evaluation of the Interprofessional Education Day 2019 / Evaluation des Interprofessional Education Day 2019
Phylicia Osterwalder
Phylicia Osterwalder
,
Marion Huber
Marion Huber
,
Emanuel Feusi
Emanuel Feusi
,
Andreas Gerber-Grote
Andreas Gerber-Grote
,
Claudia M. Witt
Claudia M. Witt
e
Stefan Gysin
Stefan Gysin
| 13 ott 2022
International Journal of Health Professions
Volume 9 (2022): Numero 1 (January 2022)
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Pubblicato online:
13 ott 2022
Pagine:
116 - 126
Ricevuto:
28 ago 2021
Accettato:
29 ago 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/ijhp-2022-0013
Parole chiave
Interprofessional Education Day
,
Mixed Methods Study
,
interprofessional education
,
Interprofessional Collaboration
© 2022 Phylicia Osterwalder et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Phylicia Osterwalder
Universität Zürich, Medizinische Fakultät
Zürich, Schweiz
Marion Huber
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Departement Gesundheit, Institut für Public Health
Winterthur, Schweiz
Emanuel Feusi
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Departement Gesundheit, Institut für Public Health
Winterthur, Schweiz
Andreas Gerber-Grote
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Departement Gesundheit,
Winterthur, Schweiz
Claudia M. Witt
Universitätsspital Zürich, Institut für komplementäre und integrative Medizin
Zürich, Schweiz
Stefan Gysin
Universität Luzern, Departement Gesundheitswissenschaften und Medizin
Luzern, Schweiz