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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 23 (2020): Numero 2 (December 2020)
Accesso libero
Developing E-Authentication for E-Assessment – Diversity of Students Testing the System in Higher Education
Sanna Uotinen
Sanna Uotinen
,
Tarja Ladonlahti
Tarja Ladonlahti
e
Merja Laamanen
Merja Laamanen
| 10 dic 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 23 (2020): Numero 2 (December 2020)
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Pubblicato online:
10 dic 2020
Pagine:
99 - 115
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2020-0013
Parole chiave
e-authentication
,
e-assessment
,
special educational needs and disabilities (SEND)
,
higher education
,
accessibility
,
TeSLA system
© 2020 Sanna Uotinen et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.