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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 13 (2022): Numero 1 (June 2022)
Accesso libero
Education for Sustainable Development, Curriculum Reform and Implications for Teacher Education in a Small Island Developing State
Keriffe R. Clark
Keriffe R. Clark
| 14 giu 2022
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 13 (2022): Numero 1 (June 2022)
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Pubblicato online:
14 giu 2022
Pagine:
145 - 153
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0011
Parole chiave
Sustainable Development (SD)
,
Education for Sustainable Development (ESD)
,
curriculum reform
,
teacher education
© 2022 Keriffe R. Clark, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.