Skip to content
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Servizi bibliotecari
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Journal Matcher
Blog
Contatti
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 11 (2020): Numero 1 (Giugno 2020)
Accesso libero
Social Entrepreneurship Education in Art Education of Future Primary School Teachers
Elisabeth Fernbach
Elisabeth Fernbach
University College of Teacher Education Vienna/Krems
Austria
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Fernbach, Elisabeth
13 mag 2020
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 11 (2020): Numero 1 (Giugno 2020)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Pubblicato online:
13 mag 2020
Pagine:
26 - 40
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2020-0004
Parole chiave
Art Education
,
social entrepreneurship
,
creativity
,
sustainability
,
empowerment
,
self-efficacy
,
Human Rights Education
© 2020 Elisabeth Fernbach, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.