Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 9 (2018): Numero 2 (December 2018)
Accesso libero
Professional Development on a Sustainable Shoestring: Propagating Place-Based Art Education in Fertile Soil
Joy Bertling
Joy Bertling
e
Kristin Rearden
Kristin Rearden
| 11 gen 2019
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 9 (2018): Numero 2 (December 2018)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
11 gen 2019
Pagine:
5 - 20
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2018-0011
Parole chiave
professional development
,
place-based education
,
art education
,
minimal intervention
,
case study
© 2019 Joy Bertling, Kristin Rearden, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.