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Self-Evaluation as a Key Tool for Religion Teachers’ Self-Cognition in Greek Secondary Education: A Modeling Approach

Konstantinos A. Diamantopoulos

Konstantinos A. Diamantopoulos

3d High Junior School of Agioi AnargiroiAthens, Greece
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Diamantopoulos, Konstantinos A.
  
27 mag 2025
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Pubblicato online: 27 mag 2025
Pagine: 114 - 128
Ricevuto: 29 gen 2025
Accettato: 01 apr 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2025-0025
Parole chiave
© 2025 Konstantinos A. Diamantopoulos, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Diamantopoulos, Konstantinos A. ORCID Icon
3d High Junior School of Agioi AnargiroiAthens, Greece
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
3 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze sociali, Educazione, Teoria e storia dell'educazione, Programma didattico e pedagogico, Educazione, altro, Pedagogia sociale, lavoro sociale
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