The Goals and Consequences of the Centralization of Public Education in Hungary

Bajomi, I. (2013). Decentralizációs intézkedésekkel korrigált francia oktatásirányítási rendszer. Educatio, 22(1), 60-72.Search in Google Scholar

Barrera-Osorio, F., Fasih, T., Patrinos, H. A., & Santibáñez, L. (2009). Directions in development: decentralized decision-making in schools. The theory and evidence on school-based management. Washington D. C.: The World Bank.Search in Google Scholar

Bernbaum, M. (2011). EQUIP2 Lessons Learned in Education: Decentralization. Retrieved from https://www.epdc.org/sites/default/files/documents/EQUIP2%20LL%20Decentralization%20AAR.pdf.Search in Google Scholar

Bishop, J. H., & Wössmann, L. (2010). Institutional effects in a simple model of educational production. Education Economics, 12(1), 17-38.10.1080/0964529042000193934Open DOISearch in Google Scholar

Brecsok, A. Á. (2014). Önkormányzati közoktatás vs. állami köznevelés. OTDK dolgozat, Állam- és Jogtudományi Szekció, 48.Search in Google Scholar

CIPFA, & IFAC (2013). Good Governance in the Public Sector - Consultation Draft for an International Framework. Retrieved from http://www.ifac.org/system/files/publications/files/Good-Governance-in-the-Public-Sector.pdf.Search in Google Scholar

Clotfelter, C. T., Ladd, H. F., & Vigdor, J. L. (2006). Teacher-student matching and the assessment of teacher effectiveness. Journal of Human Resources, 41(4), 778-820.10.3368/jhr.XLI.4.778Open DOISearch in Google Scholar

Cohen, J. (2004). Linking Decentralization and School Quality Improvement. Retrieved from http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.513.1210&rep=rep1&type=pdfSearch in Google Scholar

Coleman, J. (1968). The concept of equality of educational opportunity. Harvard Educational Review, 38(1), 7-22.10.17763/haer.38.1.m3770776577415m2Open DOISearch in Google Scholar

Department of Economic and Social Affairs. (2007). Public Governance Indicators: A Literature Review. New York: United Nations.Search in Google Scholar

Dobos, G., & Soós, G. (2014). Against the Trend: ReCentralization of the Local Government System in Hungary, IPSA World Congress. Retrieved from http://paperroom.ipsa.org/papers/paper_36074.pdfSearch in Google Scholar

Fehérvári, A., & Szabó Z. A. (2015). A központi és területi (köz)oktatásirányítás jogszabályi környezetének változásai. In Z. Györgyi et al. (Eds.), Szerep- és funkcióváltások a közoktatás világában (pp.11-17).Search in Google Scholar

G. Fodor, G., & Stumpf, I. (2007). A „jó kormányzás” két értelme. Avagy a demokratikus kormányzás programja és feltételei, Nemzeti Érdek, 3, 76-94.Search in Google Scholar

Green, A. (1997a). Education, Globalization and the Nation State. London: Palgrave Macmillan.10.1057/9780230371132Search in Google Scholar

Green, A. (1997b). Educational achievement in centralized and decentralized systems. In A. H. Halsey et al. (Eds.), Education: Culture, Economy, and Society (pp. 283–298).10.1057/9780230371132_7Search in Google Scholar

Györgyi, Z. (2015). Iskolafenntartás helyi szinten – Előzmények és tapasztalatok. In Z. Györgyi, M. Simon, & V. Vadász (Eds.), Szerep- és funkcióváltások a közoktatás világában (pp. 18-44). Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet.Search in Google Scholar

Holmberg, S., & Rothstein, B. (Eds.) (2012). Good Government. The Relevance of Political Science. Cheltenham (UK), Northampton (MA, USA): Edward Elgar.10.4337/9780857934932Search in Google Scholar

Kákai, L. (2013). Good governance versus good government in local government in Hungary. Socialiniai tyrimai/Social Research, 30, 5-15.Search in Google Scholar

Kelemen, S. (2016). Sarokba szorított kisvárosok – Újabb sarc: jön a szolidaritási adó. 168ora.hu. Retrieved from http://168ora.hu/itthon/sarokba-szoritott-kisvarosok-ujabb-sarc-jon-a-szolidaritasi-ado-2560Search in Google Scholar

Kornai, J. (1959). Overcentralization in Economic Administration. Oxford: Oxford University Press.Search in Google Scholar

Kornai, J. (1986). The Soft Budget Constraint, Kyklos, 39(1), 3-30.10.1111/j.1467-6435.1986.tb01252.xOpen DOISearch in Google Scholar

Kornai, J. (2012). “Centralization and the capitalist market economy”. Economics of Transition, 20(4), 569-591.10.1111/j.1468-0351.2012.00443.xSearch in Google Scholar

Kornai, J. (2015). “Hungary’s U-turn”. Capitalism and Society, 10(1), 1-24.Search in Google Scholar

Kozma, T. (2014). A központosítás haszna és ára, Educatio, 23(1), 13-25.Search in Google Scholar

Kuppens, M. (2016). Exploring the social accountability concept: a literature review. Working Paper/2016.06. Institute of Development Policy and Management (IOB), University of Antwerp.Search in Google Scholar

Lankford, H., Loeb, S., & Wyckoff, J. (2002). Teacher sorting and the plight of urban schools: A descriptive analysis. Educational Evaluation and Policy Analysis, 24(7), 37-62.10.3102/01623737024001037Open DOISearch in Google Scholar

Le Grand, J. (1982). The Strategy of Equality, London: George Allen & Unwin.Search in Google Scholar

Leung, F. K. S. (2004). Educational Centralization and Decentralization in East Asia. Paper presented at the APEC Educational Reform Summit, Beijing, China.Search in Google Scholar

Levin, B. (2003). Approaches to Equity in Policy for Lifelong Learning. Paris: OECD.Search in Google Scholar

Lundahl, L. (2002). From centralisation to decentralisation: Governance of education in Sweden. European Educational Research Journal, 1(4), 625-636.10.2304/eerj.2002.1.4.2Search in Google Scholar

Manna, P. (2013). Centralized governance and student outcomes: Excellence, equity, and academic achievement in the U.S. States. Policy Studies Journal, 41(4), 682-705.10.1111/psj.12037Open DOISearch in Google Scholar

Madaras, A., & Varga, J. (2014). Changes in education funding in Hungary. Acta Universitatis Sapientiae, Economics and Business, 2(1), 59-74.10.2478/auseb-2014-0010Search in Google Scholar

McGinn, N. F., & Welsh, T. (1999). Decentralization of education: Why, when, what and how? Fundamentals of Educational Planning, 64, 1-101.Search in Google Scholar

Miklós, K. (2017). “A szándék nemes, a módszerek megfelelőek” – Interjú Solti Péterrel, a Klik új elnökével. PestiSrácok.hu. Retrieved from https://pestisracok.hu/szandek-nemes-modszerek-megfeleloek-interju-solti-peterrelklik-uj-elnokevel/Search in Google Scholar

Oates, W. (1992). Fiscal Federalism. New York: Harcourt Brace Jovanovich.Search in Google Scholar

Péteri, G. (2014). Újraközpontosítás a közoktatásban. Educatio, 23(1), 13-25.Search in Google Scholar

Péteri, G. (2015). A közoktatás finanszírozása: nemzetközi modellek és trendek. In Z. Györgyi et al. (Eds.), Szerep- és funkcióváltások a közoktatás világában (pp.47-92).Search in Google Scholar

plankog (2018). Tölgyessy Péter: Orbán kivételesen jól ismeri a magyarokat, olykor mégis évszázados beállítódásokat sért. 444.hu. Retrieved from https://tldr.444.hu/2018/04/05/tolgyessy-orban-kivetelesen-jol-ismeri-a-magyarokat-olykor-megis-evszazados-beallitodasokat-sertSearch in Google Scholar

Pollitt, C., & Bouckaert, G. (2011). Public Management Reform. A Comparative Analysis – New Public Managemnt, Governance, and the Neo-Weberian State (Third Edition). Oxford: Oxford University Press.Search in Google Scholar

Rosta, M. (2014). Túlzott központosítás és hatalomkoncentráció. Közigazgatási reform 2010-2013. Élet és Irodalom, 58(13).Search in Google Scholar

Shah, A., Thompson, T., & Zou, H. (2004). Decentralising the public sector: The impact of decentralisation on service delivery, corruption, fiscal management and growth in developing and emerging market economies: A synthesis of empirical evidence. ifo DICE Report, 2(1), 10-14. ifo Institute - Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich.Search in Google Scholar

Semjén, A. (2014). A KLIK költségvetési támogatásának vizsgálata a 2013. évre vonatkozóan (unpublished manuscript). E-M konzorcium: Eruditio Oktatási Szolgáltató Zrt.–Mondolat Tanácsadó és Szolgáltató Kft.–Eduweb Multimédia Zrt.–Eszterházy Károly Főiskola.Search in Google Scholar

Teczár, S. (2014). „Minden ügyben sínen vagyunk” - interjú Hoffmann Rózsa távozó köznevelési államtitkárral. Magyar Narancs. Retrieved from http://magyarnarancs.hu/belpol/minden-ugyben-sinen-vagyunk-90251Search in Google Scholar

Varga, J. (2009). A tanárok elosztása a különböző szocio-kulturális hátterű tanulókat tanító iskolák között. In K. Fatekas (Ed.). Oktatás és foglalkoztatás (pp. 65-83). Budapest: MTA KTI.Search in Google Scholar

Weingast B. R. (2008). The performance and stability of federalism: An institutional perspective. In C. Ménard & M. M. Shirley (Eds.), Handbook of New Institutional Economics (149-172). Berlin: Springer.10.1007/978-3-540-69305-5_8Search in Google Scholar

Wössmann, L. (2001). Why students in some countries do better. International evidence on the importance of education policy. Education Matters, 1(2), 67-74.Search in Google Scholar

Zajda J., & Gamage, D. T. (Eds). (2009). Decentralization, School-Based Management, and Quality. Berlin: Springer Science and Business Media.10.1007/978-90-481-2703-0Search in Google Scholar