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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 7 (2022): Numero 2 (July 2022)
Accesso libero
Construction and application of the ‘Learning in Zhejiang University City College’ platform, integrating teaching evaluation and management
Pengying Du
Pengying Du
,
Hui Chen
Hui Chen
e
Chang Yang
Chang Yang
| 30 dic 2022
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 7 (2022): Numero 2 (July 2022)
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Pubblicato online:
30 dic 2022
Pagine:
1211 - 1220
Ricevuto:
13 ago 2022
Accettato:
19 nov 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2022.1.00035
Parole chiave
Integrated
,
teaching platform
,
Learning in Zhejiang University City College
,
Internet plus teaching
© 2022 Pengying Du et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Fig. 1
Architecture of ‘Learning in Zhejiang University City College’.
Fig. 2
Data flow of smarter classroom and Zhiyun Classroom.
Fig. 3
The visual teaching scene of Zhiyun Classroom.
Fig. 4
The information flow of the course platform.
Fig. 5
Teach-Learn-Evaluate-Manage system structure.
Fig. 6
Application of the platform in the first semester of the 2021–2022 academic year.
Fig. 7
The interaction between teachers and students on the platform.