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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 7 (2022): Numero 2 (July 2022)
Accesso libero
Analysis of the current situation and influencing factors of information technology education in middle school
Xiaoqiang Jia
Xiaoqiang Jia
,
Xiaohu He
Xiaohu He
e
Jing Wang
Jing Wang
| 16 dic 2022
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 7 (2022): Numero 2 (July 2022)
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Pubblicato online:
16 dic 2022
Pagine:
1193 - 1210
Ricevuto:
07 nov 2022
Accettato:
19 nov 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2021.2.00321
Parole chiave
Information technology
,
Current state of education curriculum
,
Influencing factors
,
Subject literacy
,
Structural equation model
,
Acceptance model
,
Hypothesis model
© 2022 Xiaoqiang Jia et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Xiaoqiang Jia
School of Computer Science and Technology, Weinan Normal University
Weinan, China
Xiaohu He
School of Computer Science and Technology, Weinan Normal University
Weinan, China
Jing Wang
School of Science and Engineering, Malaysia University of Science and Technology
Malaysia