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Enhancing collaborative learning in psychoeducation through social network analysis

Ruguo Song

Ruguo Song

College of Teacher Education, Jining UniversityQufu, China
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Song, Ruguo
, 
Wenjing Li

Wenjing Li

School of Psychology, Qufu Normal UniversityQufu, China
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Li, Wenjing
, 
Tingting Li

Tingting Li

Jining University LibraryQufu, China
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Li, Tingting
 e 
Xiaoling Liu

Xiaoling Liu

Student Work Department, Jining UniversityQufu, China
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Liu, Xiaoling
  
18 nov 2024
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Pubblicato online: 18 nov 2024
Ricevuto: 25 giu 2024
Accettato: 07 ott 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3294
Parole chiave
© 2024 Ruguo Song et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Song, Ruguo
College of Teacher Education, Jining UniversityQufu, China
Li, Wenjing
School of Psychology, Qufu Normal UniversityQufu, China
Li, Tingting
Jining University LibraryQufu, China
Liu, Xiaoling
Student Work Department, Jining UniversityQufu, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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