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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
A Study on the Precision Effect of Blended Learning in English Teaching and Learning
Aifei Wang
Aifei Wang
School of Foreign Languages, Jingchu University of Technology
Jingmen, China
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Sciendo
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Wang, Aifei
03 mag 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
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Pubblicato online:
03 mag 2024
Ricevuto:
12 apr 2024
Accettato:
24 apr 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0989
Parole chiave
Blended learning
,
k-Means
,
Student portraits
,
Learning alert
,
English language teaching
© 2024 Aifei Wang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
