Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (January 2024)
Accesso libero
Enhancement of Students’ Cognitive Ability in Civics Informational Education in Colleges and Universities in the Era of Artificial Intelligence
Zhanchang Li
Zhanchang Li
,
Hongmei Qi
Hongmei Qi
,
Shaofang Zhang
Shaofang Zhang
e
Jianshi Ding
Jianshi Ding
| 26 feb 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (January 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
26 feb 2024
Pagine:
-
Ricevuto:
17 gen 2024
Accettato:
27 gen 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0671
Parole chiave
Artificial intelligence
,
Civics teaching
,
ADDIE-F model
,
Cognitive ability
© 2024 Zhanchang Li et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhanchang Li
Tianjin Vocational Institute
Tianjin, China
Hongmei Qi
Qinhuangdao No. 1 Middle School
Qinhuangdao, China
Shaofang Zhang
Tianjin Vocational Institute
Tianjin, China
Jianshi Ding
Tianjin Vocational Institute
Tianjin, China