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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
Development of Civics Course for College Students Based on Integrated Transfer Learning Strategy
Li Zhang
Li Zhang
School of Marxism, Xi’an University of Finance and Economics
Xi’an, China
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Sciendo
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Zhang, Li
26 feb 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
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Pubblicato online:
26 feb 2024
Ricevuto:
10 gen 2024
Accettato:
15 gen 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0515
Parole chiave
Integrated transfer learning strategy
,
Civics course performance analysis
,
Student behavior clustering
,
Teaching quality improvement
© 2024 Li Zhang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
