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5. Creative Approaches in the Education of Students with Severe Multiple Disability

04 apr 2016

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Review of Artistic Education

Volume 12 (2016): Numero 2 (Marzo 2016)

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Pubblicato online: 04 apr 2016

Pagine: 240 - 252

DOI: https://doi.org/10.1515/rae-2016-0029

Parole chiave
creative approaches, multiple disability, special education, artistic education

© 2016 Jiří Kantor, published by De Gruyter Open

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.

Lingua:: Inglese

Frequenza di pubblicazione:: 2 volte all'anno
Argomenti della rivista:: Arte, Arte, in generale, Studi culturali, Generi e media negli studi culturali, Studi generici sui generi e studi mediatici, Musica, Musica, in generale, Scienze sociali, Educazione, Studi pedagogici speciali

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