Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Review of Artistic Education
Volume 12 (2016): Numero 2 (March 2016)
Accesso libero
4. Valorizations of Theoretical Models of Giftedness and Talent in Defining of Artistic Talent
Ionica Ona Anghel
Ionica Ona Anghel
| 04 apr 2016
Review of Artistic Education
Volume 12 (2016): Numero 2 (March 2016)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
04 apr 2016
Pagine:
231 - 239
DOI:
https://doi.org/10.1515/rae-2016-0028
Parole chiave
giftedness
,
talent
,
theoretical models
,
artistic talent
© 2016 Ionica Ona Anghel, published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Ionica Ona Anghel
Lecturer PhD., “George Enescu” University of Arts from Iaşi of Romania