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The Effect of Professional Development on Teacher Efficacy and Teachers’ Self-Analysis of Their Efficacy Change

   | 28 giu 2016
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO

Cita

Julia H. Yoo
Lamar University, P.O. Box 10034, Beaumont, TX 77710, USA
eISSN:
1691-5534
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Social Sciences, Education, other