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Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 7 (2007): Edition 2007 (June 2007)
Accès libre
Teacher Education for the Future: Some Australian Perspectives
Anne Power
Anne Power
,
Beth Southwell
Beth Southwell
et
Ros Elliott
Ros Elliott
| 04 mai 2009
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 7 (2007): Edition 2007 (June 2007)
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Publié en ligne:
04 mai 2009
Pages:
27 - 39
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0003-8
Mots clés
critical thinking
,
problem solving
,
teachers' beliefs
,
achieving goals
,
sustainable community of practice
This content is open access.