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Review of Ecumenical Studies
Édition 16 (2024): Edition 3 (Décembre 2024)
Accès libre
Demokratiebildung für mehr Inklusion mit Fokus auf soziale Benachteiligung
Markus Pausch
Markus Pausch
Prof. (FH) Dr., Salzburg University of Applied Sciences/Fachhochschule Salzburg
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Sciendo
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Pausch, Markus
21 févr. 2025
Review of Ecumenical Studies
Édition 16 (2024): Edition 3 (Décembre 2024)
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Publié en ligne:
21 févr. 2025
Pages:
12 - 24
DOI:
https://doi.org/10.2478/ress-2024-0030
Mots clés
Education
,
Democratic Competences
,
Democracy
,
Citizenship Education
,
Inclusion
© 2024 Markus Pausch, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
