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Psychology of Language and Communication
Édition 22 (2018): Edition 1 (Janvier 2018)
Accès libre
Dialogue and language as factors contributing to transformative learning in academic tutoring
Grzegorz Grzegorczyk
Grzegorz Grzegorczyk
Department of Applied Linguistics and Translation Studies, University of Gdańsk, Bażyńskiego,
Gdańsk, Poland
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Grzegorczyk, Grzegorz
27 juil. 2018
Psychology of Language and Communication
Édition 22 (2018): Edition 1 (Janvier 2018)
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Publié en ligne:
27 juil. 2018
Pages:
164 - 186
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2018-0007
Mots clés
interactivity
,
learning
,
language
,
embodiment
,
meaning-making
© 2018 Grzegorz Grzegorczyk, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
