Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
Physical Culture and Sport. Studies and Research
Édition 95 (2022): Edition 1 (Juin 2022)
Accès libre
Bullying in Physical Education: Awareness of Physical Education Teachers
Ahmet Enes Sağin
Ahmet Enes Sağin
Inonu University
Malatya, Turkey
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Sağin, Ahmet Enes
,
Sinan Uğraş
Sinan Uğraş
Çanakkale Onsekiz Mart University
Çanakkale, Turkey
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Uğraş, Sinan
et
Mehmet Güllü
Mehmet Güllü
Inonu University
Malatya, Turkey
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Güllü, Mehmet
23 juin 2022
Physical Culture and Sport. Studies and Research
Édition 95 (2022): Edition 1 (Juin 2022)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
23 juin 2022
Pages:
40 - 53
Reçu:
18 nov. 2021
Accepté:
21 mai 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/pcssr-2022-0010
Mots clés
Bullying
,
physical education lesson
,
teacher awareness
,
physical education teacher
© 2022 Ahmet Enes Sağin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.