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Physical Culture and Sport. Studies and Research
Édition 88 (2020): Edition 1 (December 2020)
Accès libre
The effect of an interdisciplinary Greek traditional dance programme on Middle School students’ goal orientation and anxiety
Filippos Filippou
Filippos Filippou
,
Stella Rokka
Stella Rokka
,
Athina Pitsi
Athina Pitsi
,
Aikaterini Koupani
Aikaterini Koupani
,
Grigoris Masadis
Grigoris Masadis
,
Veroniki Karagiannidou
Veroniki Karagiannidou
,
Eleni Samara
Eleni Samara
,
Dimitra Varsami
Dimitra Varsami
et
Dafni-Anastasia Filippou
Dafni-Anastasia Filippou
| 05 nov. 2020
Physical Culture and Sport. Studies and Research
Édition 88 (2020): Edition 1 (December 2020)
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Publié en ligne:
05 nov. 2020
Pages:
18 - 30
Reçu:
06 janv. 2020
Accepté:
26 mai 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/pcssr-2020-0022
Mots clés
Interdisciplinarity approach
,
secondary students
,
Physical Education classes
© 2020 Filippos Filippou et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Filippos Filippou
University of Thrace,
Komotini, Greece
Stella Rokka
University of Thrace,
Komotini, Greece
Athina Pitsi
University of Thrace,
Komotini, Greece
Aikaterini Koupani
University of Thrace,
Komotini, Greece
Grigoris Masadis
University of Thrace,
Komotini, Greece
Veroniki Karagiannidou
Evening High School of Veroia
Veroia, Greece
Eleni Samara
5,High School of Katerini,
Greece
Dimitra Varsami
High School of Makrochori/Imathia
Greece
Dafni-Anastasia Filippou
Université de Strasbourg,
Strasbourg, France