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Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 25 (2023): Edition 2 (Décembre 2023)
Accès libre
Editorial: How do Teachers Promote the Viability of Education?
Ilga Salīte
Ilga Salīte
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Salīte, Ilga
,
Ilona Fjodorova
Ilona Fjodorova
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Fjodorova, Ilona
et
Oksana Ivanova
Oksana Ivanova
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Ivanova, Oksana
22 févr. 2024
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 25 (2023): Edition 2 (Décembre 2023)
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Publié en ligne:
22 févr. 2024
Pages:
1 - 4
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2023-0012
Mots clés
© 2023 Ilga Salīte et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Salīte, Ilga
Fjodorova, Ilona
Daugavpils University
Daugavpils, Latvia
Ivanova, Oksana
Riga Technical University
Riga, Latvia