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Reflections of Good Practice of Infusing ESD to Improve Education Outcomes for Indigenous Learners in Light of a Global Pandemic

Katrin Kohl

Katrin Kohl

York UniversityToronto, Canada
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Kohl, Katrin
 et 
Charles Hopkins

Charles Hopkins

York UniversityToronto, Canada
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Hopkins, Charles
  
11 janv. 2023
Reflections of Good Practice of Infusing ESD to Improve Education Outcomes for Indigenous Learners in Light of a Global Pandemic's Cover Image
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Publié en ligne: 11 janv. 2023
Pages: 99 - 112
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2022-0019
Mots clés
© 2022 Katrin Kohl et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Éducation, autres
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