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Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 20 (2018): Edition 1 (June 2018)
Accès libre
Education for Sustainable Development: The Choice of Pedagogical Approaches and Methods for the Implementation of Pedagogical Tasks in the Anthropocene Age
Jeļena Fedosejeva
Jeļena Fedosejeva
,
Aleksandrs Boče
Aleksandrs Boče
,
Marija Romanova
Marija Romanova
,
Dzintra Iliško
Dzintra Iliško
et
Oksana Ivanova
Oksana Ivanova
| 26 juin 2018
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 20 (2018): Edition 1 (June 2018)
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Publié en ligne:
26 juin 2018
Pages:
157 - 179
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2018-0010
Mots clés
sustainable development
,
generational succession
,
pedagogical tasks
,
generation Z
,
choice of approaches and methods
© 2018 Jeļena Fedosejeva et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Jeļena Fedosejeva
Daugavpils University,
Daugavpils, Latvia
Aleksandrs Boče
Daugavpils University,
Daugavpils, Latvia
Marija Romanova
Daugavpils University,
Daugavpils, Latvia
Dzintra Iliško
Daugavpils University,
Daugavpils, Latvia
Oksana Ivanova
Riga Technical University,
Riga, Latvia