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Gender Gaps in Undergraduate Mathematics Performance in Romania: An Analysis Using General Linear Models

Emanuelle-Ioana Perţa

Perţa, Emanuelle-Ioana

,

et

23 févr. 2025

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Journal of Social and Economic Statistics

Édition 13 (2024): Edition 2 (Décembre 2024)

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Publié en ligne: 23 févr. 2025

Pages: 35 - 57

DOI: https://doi.org/10.2478/jses-2024-0008

Mots clés
Baccalaureate performance, Romanian education, Descriptive analysis, Educational profiles, Mathematics achievement, General Linear Models

© 2024 Emanuelle-Ioana Perţa et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Perţa, Emanuelle-Ioana

The Bucharest University of Economic StudiesRomania

“Nicolae Bălcescu” Land Forces AcademySibiu, Romania

Roman, Monica

The Bucharest University of Economic StudiesRomania

Institute of Labor Economics, IZABonn, Germany

Oana, Eugenia

The Bucharest University of Economic StudiesRomania

Langue:: Anglais

Périodicité:: 2 fois par an
Sujets de la revue:: Affaires et économie, Gestion d'entreprise, Gestion d’entreprise, autres, Mathématiques et statistiques pour les économistes, Statistiques, Économétrie

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