Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
IZA Journal of Labor Policy
Édition 9 (2019): Edition 1 (Juin 2019)
Accès libre
Patterns of Overeducation in Europe: The Role of Field of Study
Anja Rossen
Anja Rossen
Institute for Employment Research (IAB) Bavaria
Nürnberg, Germany
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Rossen, Anja
,
Christina Boll
Christina Boll
German Youth Institute (DJI)
Munich, Germany
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Boll, Christina
et
André Wolf
André Wolf
Hamburg Institute of International Economics (HWWI)
Hamburg, Germany
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Wolf, André
27 juil. 2019
IZA Journal of Labor Policy
Édition 9 (2019): Edition 1 (Juin 2019)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Article
Figures et tableaux
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
27 juil. 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/izajolp-2019-0003
Mots clés
college major
,
country-specific effects
,
EU countries
,
field of study
,
gender
,
labor force survey
,
overeducation
,
realized matches
,
vertical mismatch
© 2019 Anja Rossen, Christina Boll, André Wolf, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 Public License.
