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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 25 (2023): Edition 1 (March 2023)
Accès libre
Interaction and collaboration in Lithuanian schools during COVID-19 pandemic distance learning
Irmantas Adomaitis
Irmantas Adomaitis
,
Estela Dauksiene
Estela Dauksiene
et
Elena Trepule
Elena Trepule
| 03 mai 2023
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 25 (2023): Edition 1 (March 2023)
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Article Category:
Research Article
Publié en ligne:
03 mai 2023
Pages:
104 - 116
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2023-0008
Mots clés
COVID-19
,
Distance learning
,
Collaboration in the learning process
,
Model of E-Learning
,
Interaction
,
Experiences of schools
© 2023 Irmantas Adomaitis et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Figure 1:
Data coding
Figure 2:
‘Teacher–teacher’ interaction comparison in the Model of E-Learning in Lithuanian schools during the COVID-19 pandemic.
Figure 3:
‘Teacher–content’ interaction comparison in the Model of E-Learning in Lithuanian schools.
Figure 5:
‘Student–student’ interaction comparison in the Model of E-Learning in Lithuanian schools.
Figure 6:
‘Student–content’ interaction comparison in the Model of E-Learning in Lithuanian schools.