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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 25 (2023): Edition 1 (March 2023)
Accès libre
An analysis of team projects outcomes from student and instructor perspectives in online computing degrees
Nkaepe Olaniyi
Nkaepe Olaniyi
,
Douglas Millward
Douglas Millward
et
Cathryn Peoples
Cathryn Peoples
| 14 mars 2023
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 25 (2023): Edition 1 (March 2023)
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Article Category:
Research Article
Publié en ligne:
14 mars 2023
Pages:
1 - 15
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2023-0001
Mots clés
International distance learning
,
Team/group work
,
Postgraduate
,
Social constructivism
,
Peer scoring
,
Synchronous teaching and learning
© 2023 Nkaepe Olaniyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Nkaepe Olaniyi
MKC Training Services. Professional Engineering Wing, Royal School of Military Engineering
Chatham, United Kingdom
Douglas Millward
University of Essex
Colchester, United Kingdom
Cathryn Peoples
Ulster University
Belfast, United Kingdom