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ECONOMICS
Édition 12 (2024): Edition 2 (August 2024)
Accès libre
From Classrooms to Economies: Examining the Educational Achievement-Economic Development Nexus
Sheikh Ahmad Faiz Sheikh Ahmad Tajuddin
Sheikh Ahmad Faiz Sheikh Ahmad Tajuddin
,
Wan Mohamad Asyraf Wan Afthanorhan
Wan Mohamad Asyraf Wan Afthanorhan
,
Fahru Azwa Mohd Zain
Fahru Azwa Mohd Zain
,
Hamdy Abdullah
Hamdy Abdullah
,
Hazrin Izwan Che Haron
Hazrin Izwan Che Haron
et
Ahmad Firdhauz Zainul Abidin
Ahmad Firdhauz Zainul Abidin
| 01 mai 2024
ECONOMICS
Édition 12 (2024): Edition 2 (August 2024)
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Publié en ligne:
01 mai 2024
Pages:
55 - 68
Reçu:
09 févr. 2024
Accepté:
26 juil. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/eoik-2024-0013
Mots clés
autoregressive model
,
economic development
,
educational achievement
,
gross domestic product
,
Terengganu
© 2024 Sheikh Ahmad Faiz Sheikh Ahmad Tajuddin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.