Accès libre

The Role of Humour in Teaching: Teacher Training Students’ Image of Teacher and Views on Teaching

Erzsébet Szentes

Erzsébet Szentes

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Teacher TrainingCluj-Napoca, Romania
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Szentes, Erzsébet
, 
Zsófia-Irén Horváth

Zsófia-Irén Horváth

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Teacher TrainingCluj-Napoca, Romania
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Horváth, Zsófia-Irén
 et 
Katalin Harangus

Katalin Harangus

Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Applied Social SciencesCluj-Napoca, Romania
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Harangus, Katalin
  
24 nov. 2020
The Role of Humour in Teaching: Teacher Training Students’ Image of Teacher and Views on Teaching's Cover Image
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Citez
Télécharger la couverture
Publié en ligne: 24 nov. 2020
Pages: 84 - 98
DOI: https://doi.org/10.2478/ausp-2020-0014
Mots clés
© 2020 Erzsébet Szentes et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Langues:
Anglais, Allemand
Périodicité:
3 fois par an
Sujets de la revue:
Études culturelles, Études culturelles générales, Linguistique et sémiotique, Linguistique appliquée, Linguistique appliqué, autres, Études littéraires, Études littéraires en général
RSS Feed de la revue