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Acta Educationis Generalis
Édition 12 (2022): Edition 1 (February 2022)
Accès libre
EFL Teachers’ Sources of Remote Teaching Anxiety: Insights and Implications for EFL Teacher Education
Yunus Emre Akbana
Yunus Emre Akbana
et
Kenan Dikilitaş
Kenan Dikilitaş
| 03 mars 2022
Acta Educationis Generalis
Édition 12 (2022): Edition 1 (February 2022)
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Publié en ligne:
03 mars 2022
Pages:
157 - 180
Reçu:
11 août 2021
Accepté:
12 oct. 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2022-0009
Mots clés
anxiety
,
Covid-19
,
English as a foreign language
,
remote teaching anxiety
,
sources of anxiety
© 2022 Yunus Emre Akbana et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yunus Emre Akbana
Kahramanmaras Sutcu Imam University, Faculty of Education
Kahramanmaras, Turkey
Kenan Dikilitaş
University of Stavanger, Faculty of Arts and Education
Stavanger, Norway