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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 10 (2025): Edition 1 (Janvier 2025)
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Analysis of Teaching Mode Innovation and Learning Effectiveness Assisted by Artificial Intelligence
Haiying Luo
Haiying Luo
Zhanjiang University of Science and Technology
Zhanjiang, China
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
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Luo, Haiying
et
Yanhong Wu
Yanhong Wu
Zhanjiang University of Science and Technology
Zhanjiang, China
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Wu, Yanhong
26 sept. 2025
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 10 (2025): Edition 1 (Janvier 2025)
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Publié en ligne:
26 sept. 2025
Reçu:
18 janv. 2025
Accepté:
06 mai 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2025-1071
Mots clés
Deep Knowledge Tracking Model (DKT-FC)
,
STSE
,
Analysis of Covariance
,
Artificial Intelligence
© 2025 Haiying Luo et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
