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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (January 2024)
Accès libre
Exploration of blended teaching and learning of Introduction to Nursing by integrating curricular politics in the Internet era
Wei Liu
Wei Liu
| 26 févr. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (January 2024)
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Publié en ligne:
26 févr. 2024
Pages:
-
Reçu:
10 janv. 2024
Accepté:
19 janv. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0487
Mots clés
Interest degree sequence
,
Leverage
,
TPKCEE teaching model
,
Interest preference degree
,
Blended teaching
© 2024 Wei Liu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wei Liu
Department of Nursing, Zhengzhou Health Vocational College
Zhenghou, China