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Thinking Inclusive Science Education from two Perspectives: Inclusive Pedagogy and Science Education

Lisa Stinken-Rösner

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Abels, Simone
  
11 juil. 2022
Thinking Inclusive Science Education from two Perspectives: Inclusive Pedagogy and Science Education's Cover Image
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Publié en ligne: 11 juil. 2022
Pages: 30 - 45
DOI: https://doi.org/10.23770/rt1831
Mots clés
© 2022 Lisa Stinken-Rösner et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres
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