Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Édition 33 (2018): Edition 2 (Janvier 2018)
Accès libre
Core professional values for school leaders and teachers: Piloting an online tool
Susan Lovett
Susan Lovett
University of Canterbury
Christchurch, New Zealand
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Lovett, Susan
02 avr. 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Édition 33 (2018): Edition 2 (Janvier 2018)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
02 avr. 2019
Pages:
72 - 89
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2018-014
Mots clés
Professional values
,
leadership as activity
,
leadership values
,
leadership partnerships
,
disciplined dialogue
,
decision making
© 2018 Susan Lovett et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
