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Cybernetics and Information Technologies
Édition 16 (2016): Edition 4 (December 2016)
Accès libre
Iteration vs Recursion in Introduction to Programming Classes: An Empirical Study
Vladimir Sulov
Vladimir Sulov
| 22 déc. 2016
Cybernetics and Information Technologies
Édition 16 (2016): Edition 4 (December 2016)
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Publié en ligne:
22 déc. 2016
Pages:
63 - 72
DOI:
https://doi.org/10.1515/cait-2016-0068
Mots clés
Recursion
,
iteration
,
introduction to programming
,
education
,
students
© by Vladimir Sulov
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.